一丶診斷 “怎么樣？”一個(gè)少年人有些焦急的問道。滿頭白發(fā)的老者搖了搖頭，又繼續(xù)把了把脈，然后問道：“請(qǐng)問你的身上，有凍傷或者烙傷嗎？”少年人皺了皺眉，說道：“沒有?！薄澳芊衩撓律弦陆o老朽一看？”
洪承熙
回復(fù) 奈良柚莉愛 :至于熱情冷莫與否， 我的態(tài)度就是：不該我負(fù)責(zé)的事情，我絕對(duì)不管，因?yàn)楦覜]有任何關(guān)系。”穆寒蟬來傭兵團(tuán)的目的，始終是為了求得一份地圖，或者說，借地圖一閱?！澳呛冒?！”程谷見穆寒蟬如此，便不再勸了。
穗高悠希
回復(fù) 樸熙珍 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》“現(xiàn)在我要告訴你們一件事情?！睘槭椎哪侨祟D了頓，繼續(xù)說道：“初階段的考核，你已經(jīng)過了大部分了。但是還有著最后一樣試煉，過了這關(guān)，你們就可以進(jìn)入魔壇的三層開始正式的修煉。魔壇的三層很大，有一萬丈大小。
小西滿里惠
回復(fù) 柏倉玲華 :不要九層的，也不要六層的。因?yàn)榫艑犹撸瑢?duì)等的是精英團(tuán)員最低門檻。六層又太低，對(duì)應(yīng)的是見習(xí)團(tuán)員的最高限度。到了六層就是初級(jí)團(tuán)員。為了避免新辟的組，在與隊(duì)級(jí)和團(tuán)員中對(duì)應(yīng)分級(jí)不明顯。
