劇情簡介
11月份的時候,因為推薦的關(guān)系,上一本書被迫完結(jié),心情也是跌入谷底,每日每夜的焦慮,看書看不進,打游戲也沒精力,陷入了深深的自我懷疑之中。
11月份的時候,因為推薦的關(guān)系,上一本書被迫完結(jié),心情也是跌入谷底,每日每夜的焦慮,看書看不進,打游戲也沒精力,陷入了深深的自我懷疑之中。
回復(fù) 樸柱炫 :金龜湖。樹洞。李青躺在鳥窩,無聊的看著外界的天空。從當初搬來這里到現(xiàn)在,已經(jīng)度過了半年。每天都重復(fù)著一樣的生活,沒有小說中主角兩步一個怪的經(jīng)典劇情,反而有些無趣。
回復(fù) 姜富子 :這部《在教室里揉老師的胸動態(tài)圖》,五千年的文化差距實在太大了,這個時代的廚師差不多相當于頂級的私人教師,都是權(quán)力巔峰的人才能請得起的,自然有自己的職業(yè)道德操守和尊嚴。但是不理解并不妨礙他學習老蒜頭的技巧。
回復(fù) 趙有貞 :這也是他原本的計劃。況且,如今他已經(jīng)三階,只要不是元嬰修士或者四階妖獸,沒人能夠留住他,所以行事雖然依舊穩(wěn)健,但也得是在能完成計劃的基礎(chǔ)上。若是穩(wěn)健行不通,他也將適當展露手腳。